课时: 10 课时；学习有效期是：无限期
讲师： Xin Ding
本课程免费，开始学习学习目的：
通过公司战略与风险管理的学习，学生应当掌握的主要知识有：
一、企业战略（战略5P定义、战略层次、战略要素、战略测试），使命（使命要素、使命的陈述），战略目标（SMART原则），战略管理流程（战略管理与运营管理的区别、战略管理流程）；
二、PEST分析，行业生命周期，五力分析模型，消费者市场细分，国际化动因，钻石模型等分析模型；
三、熟练运用企业资源、能力和核心竞争力分析，价值链分析，SWOT分析；
四、了解并掌握有关企业总体战略，业务单位战略，战略发展方法，战略评估与选择等战略指导；
五、了解一些公司组织结构，组织结构的类型，集权型结构与分权型结构、机械式与有机式系统，企业结构构型的五个元素与六种组织构型，业务计划与实施内容；
六、战略失效的含义及其类型，战略控制和预算控制之间的差异，预算的类型，对衡量企业业绩的不同观点，平衡计分卡及其在战略控制中的应用，战略变革的必要性、时机选择以及变革模式；
七、风险控制的基本概念，风险控制的一些常用方式方法以及在实际运用中对于风险控制的理解；
八、信息技术管理的有关内容，基层、中层和高层的信息系统应用；流程管理与信息系统；企业资源规划（ERP）及系统；客户关系管理（CRM）及系统；供应链管理（SCM）及系统；信息系统与组织变革；信息系统与竞争战略；信息系统运维管理；信息系统安全管理。
课程介绍
该课程与管理学知识紧密结合，主要讲授公司战略和风险管理的基本概念、基本原理、基本方法等内容。在阐述公司战略与风险管理的基本内容的基础上，较详细的介绍了公司战略的整体实施过程和财务战略的相关内容，以及风险管理的实务及具体内容。通过本课程的学习，使学生能从企业总体发展的角度，面对复杂多变的环境制定使企业长期生存和发展的战略，提高学生在处理企业战略管理问题时的综合分析能力和决策能力，增加风险防范意识。
考试题型及分数安排如下：单选题24小题，每小题1分，共24分；多选题14小题，每小题1.5分，共21分； 简答题4小题共30分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的，增加5分，简答题最高得分为35分；综合题1题25分。
课程目的
通过公司战略与风险管理的学习，学生应当掌握的主要知识有：
一、企业战略（战略5P定义、战略层次、战略要素、战略测试），使命（使命要素、使命的陈述），战略目标（SMART原则），战略管理流程（战略管理与运营管理的区别、战略管理流程）；
二、PEST分析，行业生命周期，五力分析模型，消费者市场细分，国际化动因，钻石模型等分析模型；
三、熟练运用企业资源、能力和核心竞争力分析，价值链分析，SWOT分析；
四、了解并掌握有关企业总体战略，业务单位战略，战略发展方法，战略评估与选择等战略指导；
五、了解一些公司组织结构，组织结构的类型，集权型结构与分权型结构、机械式与有机式系统，企业结构构型的五个元素与六种组织构型，业务计划与实施内容；
六、战略失效的含义及其类型，战略控制和预算控制之间的差异，预算的类型，对衡量企业业绩的不同观点，平衡计分卡及其在战略控制中的应用，战略变革的必要性、时机选择以及变革模式；
七、风险控制的基本概念，风险控制的一些常用方式方法以及在实际运用中对于风险控制的理解；
八、信息技术管理的有关内容，基层、中层和高层的信息系统应用；流程管理与信息系统；企业资源规划（ERP）及系统；客户关系管理（CRM）及系统；供应链管理（SCM）及系统；信息系统与组织变革；信息系统与竞争战略；信息系统运维管理；信息系统安全管理。
学习建议
以下是针对这门课程的一点具体学习建议，希望能够帮助到各位同学。
（一）认真阅读教材，扎实基础知识
阅读教材共分为几个阶段，首先第一次阅读，要一字不漏得对整本教材进行通读，第一次阅读时可能会有很多地方不懂，此时不要心急，第一次阅读的主要目的是为了该门课程有个整体感性认识和框架把握，知道这门新增科目到底要讲哪些内容，形成一个初步的概念。第二次阅读就要精读，在结合辅导班的辅导或自己做习题的情况下，认真阅读每一个知识点，对于自己不理解不明白的知识点要多看多读，直到弄清为止。而且各章节都有千丝万缕的联系，要结合学习，不能只复习重点部分。最后一次通体阅读是在复习后期，在已经做了大量习题并对知识点有了很好的理解的基础上，最后复习冲刺阶段就要回归教材，再次认真通读，争取在上考场前保有清晰的思路和脉络。
（二）认真做习题并加以思考
众所周知，CPA考试以时间短，考题多著称，往往很难在规定的时间内完成全部习题，此时在考场上往往经验也是很重要的因素，而这种面对试题快速反应的经验只能来自于大量的练习。很多人拼命做完一本又一本的习题，做完对答案，发现错误也不反思，继续做下一本，不断重复昨日的错误，没有任何进步。因此，一定要在精读并理解一章的教材后，配上相应的习题，在做题中掌握巩固知识点，攻克重难点部分，做完习题要对做错的部分进行思考总结，找到错误的根源，坚决禁止重复错误，做完习题后再回头看教材，反复学习，扎实掌握。
（三）整体把握，自我总结
任何知识仅仅听别人讲述是不够的，并没有转化为自己头脑里的知识，在阅读过教材并做了相应的习题后，此时就需要自己对课程进行总结，总结出各章节之间的关系，每章的知识框架，告诉自己这一章是讲什么的，分几个部分，重难点各是什么，与哪些章节联系紧密，如何记忆才能掌握全部内容，每个人肯定会有不同的方法和理解的，建立自己的逻辑思维，这样，只有融会了自己的理解和总结才能真正成为自己头脑中的知识。机械的学习和被动的接受都不是学习的上策，只有发挥主观能动性，灵活掌握，举一反三，加入自己的思考、总结、判断才能掌握知识并且能解决一些跨章节的案例综合题。
（四）考前冲刺，模拟测试
经过持之以恒的复习，在临考前要再次回归教材，把握教材，整个教材的阅读是把书从薄看厚，再从厚看薄。另外这个阶段，应该有针对性的做一些模拟试卷，在为自己构造一个闭卷、计时、模拟全真考场的氛围中独立完成几套模拟试题，做完后根据答案认真批改，算出分数。这样有助于考生提前进入考试状态，到真正的考试时也并不陌生。一定要计算出成绩，这有利于在最后激励考生并使考生对自己有一个客观的认识。全部完成后，要对模拟试题进行纠错，最后查缺补漏，弥补一些在之前的学习中忽略的细节，也同时巩固考试中的策略、考点。
综上所述，这四个环节是我对这门考试的一些建议，但是在具体操作中因人而异，考生要根据实际情况找到适合自己的学习方法。但是，书山有路勤为径，没有一种方法是有捷径的，教材的熟读、习题的勤做、自我的总结和测试都是必不可少的，只有各方面齐头并进，坚持到底，这才是通过这门考试的最佳方法，相信在大家的努力下，能够顺利通过这门考试。